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还在用过时方法教育未来人才吗?英奇源引领VR早教时代

时间:2019-05-30 15:24:35  来源:  作者:

  谷歌的(de)研究人员曾说过:在未来的(de)教(jiao)育行业,VR将会(hui)(hui)展现出巨(ju)大(da)的(de)优(you)势,并且会(hui)(hui)进一步改变(bian)现有(you)的(de)教(jiao)育模(mo)式,尤其是早教(jiao)模(mo)式。与(yu)传统的(de)教(jiao)学方(fang)式相(xiang)比,VR技术更能引起儿童的(de)好(hao)奇(qi)心和兴趣,在辅(fu)助理解(jie)、记忆,提升注(zhu)意力、空间思维(wei)能力方(fang)面有(you)着突(tu)出的(de)优(you)势。

  VR技(ji)术 引领智慧(hui)早教新(xin)模(mo)式

  对于(yu)0-8岁的(de)孩(hai)子(zi)(zi)来(lai)(lai)说,最好的(de)教(jiao)育是(shi)用感受(shou)取代(dai)理(li)解(jie),用体验取代(dai)学(xue)(xue)习(xi),让枯燥(zao)变得(de)(de)生动(dong)(dong),让生涩变得(de)(de)易于(yu)理(li)解(jie),而这些正是(shi)VR技术(shu)的(de)优(you)势所在。VR技术(shu)可以把(ba)静态(tai)抽象的(de)知识点以三维形象动(dong)(dong)态(tai)地(di)(di)、绘(hui)(hui)声绘(hui)(hui)色地(di)(di)呈现出来(lai)(lai),并能很好地(di)(di)引导(dao)孩(hai)子(zi)(zi)参与其中。可以看出,VR技术(shu)能综合(he)刺激孩(hai)子(zi)(zi)的(de)视觉神经(jing)(jing)、听觉神经(jing)(jing),还(hai)能通过情(qing)景互(hu)动(dong)(dong),加深印象,增进(jin)理(li)解(jie),是(shi)最适于(yu)学(xue)(xue)龄前(qian)幼儿(er)的(de)教(jiao)学(xue)(xue)方式。

  记(ji)忆是最基本的(de)(de)(de)学习能力。研究表明(ming),通(tong)(tong)(tong)过(guo)(guo)听,我(wo)们(men)能记(ji)住20%的(de)(de)(de)内容(rong),通(tong)(tong)(tong)过(guo)(guo)看可以记(ji)住30%,而通(tong)(tong)(tong)过(guo)(guo)参与或模(mo)仿则能记(ji)住超过(guo)(guo)90%的(de)(de)(de)内容(rong)。 VR技术(shu)在“沉浸感、交互性”方(fang)面(mian)具有无(wu)可比拟的(de)(de)(de)优势,通(tong)(tong)(tong)过(guo)(guo)VR的(de)(de)(de)教(jiao)学方(fang)式,孩子(zi)们(men)可以直接感知、实(shi)际操作、亲身体验,打破了传统的(de)(de)(de)你(ni)教(jiao)我(wo)学、缺乏互动的(de)(de)(de)教(jiao)学方(fang)式,让(rang)孩子(zi)们(men)在“做中(zhong)学”、“玩中(zhong)学”,真(zhen)正的(de)(de)(de)沉浸其中(zhong),全面(mian)激活了他(ta)们(men)的(de)(de)(de)记(ji)忆能力。

  法(fa)国(guo)生(sheng)物学(xue)家(jia)乔治·居维叶说:天(tian)才,首先是(shi)注(zhu)意(yi)力。确实(shi),注(zhu)意(yi)力是(shi)一切学(xue)习(xi)(xi)的(de)(de)前提和基(ji)础,如果我们的(de)(de)孩(hai)(hai)子没有良(liang)好(hao)的(de)(de)注(zhu)意(yi)指向和集中,恐怕连一件小事都无法(fa)做好(hao)。在(zai)注(zhu)意(yi)力培(pei)养(yang)方面,VR技术(shu)同样(yang)具(ju)备得天(tian)独厚(hou)的(de)(de)优势,从THETA分心波(bo)、SMR注(zhu)意(yi)力以(yi)及Hi-beta紧(jin)张波(bo)三个维度进行检(jian)测,可以(yi)发现,孩(hai)(hai)子在(zai)沉浸式VR环(huan)境中学(xue)习(xi)(xi)的(de)(de)专注(zhu)度是(shi)传统学(xue)习(xi)(xi)环(huan)境的(de)(de)6倍,并且(qie)在(zai)沉浸式VR环(huan)境中学(xue)习(xi)(xi)的(de)(de)孩(hai)(hai)子在(zai)获(huo)取知识以(yi)及保留(liu)知识的(de)(de)能力上(shang)更胜一筹。

  除了(le)帮助(zhu)记忆和提(ti)升注意(yi)力之外,VR技(ji)术还(hai)能(neng)很好(hao)地锻(duan)炼孩子(zi)们的(de)空(kong)(kong)间思(si)(si)维能(neng)力。VR技(ji)术可以将二维平面(mian)立体(ti)化,如此(ci)一来,再抽(chou)象的(de)几何图(tu)形(xing)都(dou)可以在(zai)真(zhen)实环境里用3D形(xing)式展现(xian)出(chu)(chu)来,帮助(zhu)孩子(zi)们塑造空(kong)(kong)间概念,引导孩子(zi)们跳出(chu)(chu)点、线、面(mian)的(de)限制,站(zhan)在(zai)更宏观的(de)角(jiao)度去思(si)(si)考(kao)问题,全面(mian)锻(duan)炼了(le)立体(ti)思(si)(si)维和整体(ti)思(si)(si)维能(neng)力。

  英奇源(yuan)VR科技早教(jiao) 给宝宝最(zui)好(hao)的开始

  那如(ru)何(he)将(jiang)国(guo)际(ji)前沿的纯正(zheng)英式早(zao)教与先进虚拟现实(shi)——VR技术相(xiang)融(rong)合,让中国(guo)宝宝感受(shou)到科技的魅力(li)和学(xue)习的乐趣?这也正(zheng)是专注于0-8岁英伦虚拟现实(shi)场(chang)景式早(zao)期教育领域(yu)——英奇源儿童成长(zhang)学(xue)院多(duo)年来关注的重点。

  作为(wei)(wei)国(guo)(guo)(guo)内首家聚(ju)焦VR科(ke)技(ji)(ji)应用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)早教机构(gou),英奇源儿童成长学(xue)院与(yu)英国(guo)(guo)(guo)知(zhi)名(ming)学(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)权威专家合作,研发(fa)出八大(da)课程(cheng)体系(xi),其中涵盖运动、音乐、艺(yi)术、数学(xue)、思维、英文、绘本阅读、环球旅(lv)行与(yu)礼仪,并与(yu)国(guo)(guo)(guo)际一(yi)流的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、曾操(cao)刀大(da)英博物馆年度经典展览——“巨浪(lang)之外”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)虚拟现(xian)实(shi)技(ji)(ji)术科(ke)技(ji)(ji)团队合作。在八大(da)课程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基础上(shang),融合VR技(ji)(ji)术,突破边缘空间的(de)(de)(de)(de)(de)(de)限制,把虚拟的(de)(de)(de)(de)(de)(de)场景融入实(shi)景空间,为(wei)(wei)中国(guo)(guo)(guo)宝宝赋(fu)能,让他们(men)以全新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)视角认识自(zi)然、感知(zhi)世界,有效激发(fa)孩子们(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)想象(xiang)力(li),最终成为(wei)(wei)具备(bei)国(guo)(guo)(guo)际竞争力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)优秀人才。

  不同于传统的(de)(de)绘本阅读(du)课(ke)程,英奇源的(de)(de)“小小朗读(du)者(zhe)”是虚(xu)拟(ni)现实(shi)场景(jing)式教学,通过应用VR技术,二维(wei)画(hua)(hua)面可以以三维(wei)动画(hua)(hua)的(de)(de)形式,立(li)体(ti)地呈现于孩(hai)子(zi)们(men)眼前(qian),给他们(men)带来(lai)身临其境的(de)(de)体(ti)验感(gan)。例(li)如,绘本阅读(du)课(ke)程可与(yu)(yu)非洲(zhou)、北极(ji)、动物等VR主题环(huan)境场景(jing)相融合,使孩(hai)子(zi)们(men)如置身非洲(zhou)草(cao)原、海底(di)世界(jie)甚至远古时代,与(yu)(yu)长颈(jing)鹿、鲸(jing)鱼来(lai)一次超越时空(kong)的(de)(de)亲密接(jie)触。“小小朗读(du)者(zhe)”帮助孩(hai)子(zi)塑造(zao)了(le)一个(ge)感(gan)知(zhi)世界(jie)、认知(zhi)自(zi)然(ran)的(de)(de)学习空(kong)间(jian),开启(qi)了(le)一扇通往神奇世界(jie)的(de)(de)大门。赋(fu)能并发激发孩(hai)子(zi)的(de)(de)感(gan)知(zhi)力和探索力,未来(lai)成就中(zhong)国最强大脑。

  不仅可以(yi)在神(shen)奇天地里畅游(you),孩子们还可以(yi)自己(ji)创造一个美妙的世(shi)界(jie)。在“小小艺(yi)术(shu)家”绘(hui)画艺(yi)术(shu)课(ke)堂上,孩子们可以(yi)在Paint Wall上摹绘(hui)出自己(ji)想象(xiang)中(zhong)的世(shi)界(jie),比如鱼(yu)儿是(shi)红的,鸟(niao)儿是(shi)绿的,热(re)气(qi)球是(shi)色彩(cai)斑(ban)斓(lan)的,通(tong)过VR技术(shu),想象(xiang)中(zhong)的世(shi)界(jie)跃(yue)然于眼(yan)前,鱼(yu)儿可以(yi)游(you)动(dong),鸟(niao)儿可以(yi)飞翔,热(re)气(qi)球可以(yi)周游(you)世(shi)界(jie),赋(fu)能并全面激(ji)发(fa)孩子的好奇心、创新精神(shen)以(yi)及内心情感表达的能力,也让(rang)家长更好地走进孩子的内心。

  除了“小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)朗读者(zhe)”和“小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)艺术家”,英(ying)奇源(yuan)的(de)“小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)数(shu)学家”也(ye)应(ying)用了VR技术,通过虚(xu)拟现(xian)实的(de)游戏形(xing)式向孩子们传授数(shu)学思维(wei)(wei)(wei)(wei)知(zhi)识(shi),让枯(ku)燥的(de)数(shu)学课也(ye)变得趣味盎(ang)然。比如(ru)在(zai)形(xing)状认(ren)知(zhi)课程上,英(ying)奇源(yuan)将七(qi)巧板和VR技术相(xiang)结合,孩子们可以(yi)(yi)利用各种各样的(de)几何(he)形(xing)状,拼接出形(xing)形(xing)色色的(de)小(xiao)(xiao)动(dong)物,辅以(yi)(yi)VR技术加持,拼出图样后,小(xiao)(xiao)动(dong)物就可以(yi)(yi)跳动(dong)、奔跑(pao),并与孩子们进行互(hu)动(dong),使他们在(zai)享(xiang)受(shou)创新乐(le)趣的(de)同时,建立二(er)维(wei)(wei)(wei)(wei)和三维(wei)(wei)(wei)(wei)几何(he)图形(xing)之间的(de)密(mi)切联系,逐(zhu)步培养空(kong)间观念(nian)。赋(fu)能(neng)孩子认(ren)知(zhi)几何(he)形(xing)状,建立数(shu)学空(kong)间思维(wei)(wei)(wei)(wei)。

  除了这(zhei)三大课(ke)程(cheng),英奇源未来也将VR技术应用到八大课(ke)程(cheng)体(ti)系当中(zhong),打造虚拟现实场景式(shi)早期教(jiao)育(yu)中(zhong)心,为中(zhong)国宝宝提供(gong)最佳(jia)成长模式(shi)。

  教(jiao)(jiao)育是一个历久弥(mi)新的(de)命题,从远(yuan)古时代(dai)的(de)口口相(xiang)传(chuan),到(dao)传(chuan)统的(de)文字传(chuan)承,再到(dao)如今的(de)多元化教(jiao)(jiao)学,教(jiao)(jiao)育无(wu)不在与时俱进。进入21世纪,科技(ji)日新月异,VR技(ji)术的(de)出现,为教(jiao)(jiao)育带来无(wu)限可能(neng)。

  作为VR科(ke)技早教领域(yu)的(de)先行者(zhe),英(ying)奇(qi)源儿童成(cheng)长学院将于(yu)6月中旬(xun)正式落(luo)户石家(jia)庄/沈(shen)阳,融合国际前沿教育资源与虚拟现实VR技术(shu),以全新(xin)角度(du)赋(fu)能中国宝宝,让他(ta)们都(dou)能成(cheng)长为身心(xin)健(jian)康,拥有安全感的(de)成(cheng)功而快乐(le)的(de)人(ren),也为中国VR科(ke)技早教的(de)发展指明方向。

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