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世界顶尖早教专家团助阵KindyROO重登中国

时间:2018-12-03 10:15:26  来源:  作者:

  12月(yue)2日,由(you)康(kang)各(ge)如KindyROO中(zhong)国中(zhong)心主办的(de)康(kang)各(ge)如KindyROO儿童(tong)成长中(zhong)心产品全(quan)新发(fa)布(bu)及(ji)授权仪式在京举行,来自澳洲总(zong)部(bu)董事(shi)兼教(jiao)学研发(fa)总(zong)监Jane Williams博(bo)士、康(kang)各(ge)如KindyROO中(zhong)国区董事(shi)长兼校长、儿童(tong)语言训练教(jiao)育(yu)专家Linda Lau女士出席(xi)活动(dong)并(bing)发(fa)表重(zhong)(zhong)要讲(jiang)话。来自中(zhong)国早期教(jiao)育(yu)领(ling)域的(de)相关行业机(ji)构负责人(ren)、早期教(jiao)育(yu)领(ling)域研究专家学者、部(bu)分省市区代(dai)表以及(ji)新闻媒体共(gong)150余人(ren)齐聚一堂,共(gong)同(tong)见证世界(jie)知名早期教(jiao)育(yu)品牌中(zhong)国全(quan)新品牌布(bu)局和课(ke)程全(quan)球(qiu)化同(tong)步(bu)的(de)重(zhong)(zhong)大(da)时刻(ke)。

  早(zao)(zao)在2007年(nian),中(zhong)(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)、国(guo)务院2007年(nian)关于《统筹解(jie)决(jue)人口(kou)问(wen)题的(de)(de)(de)(de)决(jue)定(ding)》中(zhong)(zhong)(zhong)明确指出(chu),要(yao)“大(da)力普及婴(ying)幼(you)儿(er)抚养(yang)和(he)家(jia)庭教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)科学知识(shi),开展(zhan)(zhan)(zhan)婴(ying)幼(you)儿(er)早(zao)(zao)期(qi)(qi)教育(yu)(yu)。” 2017年(nian)10月18日,习(xi)近平(ping)总书记代(dai)(dai)表(biao)第十(shi)八届中(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)委员会向大(da)会作了(le)(le)题为《决(jue)胜全(quan)面建成小(xiao)康社(she)会 夺取(qu)新(xin)(xin)时代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)国(guo)特色(se)社(she)会主义伟大(da)胜利》的(de)(de)(de)(de)报(bao)告(gao)。在“提(ti)(ti)(ti)高保障和(he)改(gai)善民(min)生(sheng)水平(ping),加强和(he)创新(xin)(xin)社(she)会治理”部分,他(ta)强调(diao),“优(you)先(xian)发(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)教育(yu)(yu)事业(ye)(ye),提(ti)(ti)(ti)高就业(ye)(ye)质量(liang)和(he)人民(min)收入(ru)水平(ping)”,这一(yi)决(jue)定(ding)把早(zao)(zao)期(qi)(qi)教育(yu)(yu)提(ti)(ti)(ti)高到(dao)了(le)(le)国(guo)家(jia)战(zhan)略发(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)重要(yao)地位,随着中(zhong)(zhong)(zhong)国(guo)整体(ti)教育(yu)(yu)改(gai)革政策的(de)(de)(de)(de)不断深(shen)入(ru),婴(ying)幼(you)儿(er)早(zao)(zao)期(qi)(qi)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)重要(yao)性越(yue)来越(yue)被(bei)广大(da)民(min)众所认知。中(zhong)(zhong)(zhong)国(guo)0-6岁(sui)儿(er)童约(yue)有2.8亿,每(mei)年(nian)新(xin)(xin)出(chu)生(sheng)人口(kou)2000多万。中(zhong)(zhong)(zhong)国(guo)产业(ye)(ye)调(diao)研网发(fa)(fa)布的(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)国(guo)早(zao)(zao)期(qi)(qi)教育(yu)(yu)行(xing)业(ye)(ye)市(shi)场调(diao)查研究(jiu)及发(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)前景预测报(bao)告(gao)(2017年(nian)版)数据(ju)表(biao)明:家(jia)长们每(mei)月用在孩(hai)子身上的(de)(de)(de)(de)消费(fei)约(yue)占家(jia)庭总收入(ru)的(de)(de)(de)(de)25%,约(yue)400-2000元之间。年(nian)全(quan)球婴(ying)幼(you)儿(er)教育(yu)(yu)市(shi)场的(de)(de)(de)(de)营业(ye)(ye)额将达到(dao)2800亿-6200亿美元。中(zhong)(zhong)(zhong)国(guo)新(xin)(xin)一(yi)代(dai)(dai)的(de)(de)(de)(de)年(nian)轻父母们在教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)选择上独立(li)性、科学性、体(ti)系性的(de)(de)(de)(de)特点突出(chu),全(quan)球顶(ding)尖的(de)(de)(de)(de)早(zao)(zao)期(qi)(qi)教育(yu)(yu)体(ti)纷纷登陆(lu)中(zhong)(zhong)(zhong)国(guo),中(zhong)(zhong)(zhong)国(guo)迎来了(le)(le)早(zao)(zao)期(qi)(qi)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)高速(su)发(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)辉煌时代(dai)(dai),亲子教育(yu)(yu)市(shi)场发(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)空(kong)间潜力巨大(da)。

  康各(ge)如KindyRoo源自澳大(da)利亚,是世界(jie)三大(da)亲(qin)子(zi)教育(yu)体系之一(yi),是专(zhuan)(zhuan)注(zhu)(zhu)于(yu)一(yi)个(ge)基于(yu)全(quan)(quan)球领(ling)先科学(xue)(xue)研究(jiu)发(fa)现(xian),脑(nao)神(shen)经(jing)(jing)发(fa)育(yu)为(wei)核心价值的(de)(de)(de)(de)早(zao)(zao)教品牌,是世界(jie)上(shang)首个(ge)以脑(nao)神(shen)经(jing)(jing)医学(xue)(xue)理(li)(li)念为(wei)教育(yu)基础(chu)的(de)(de)(de)(de)亲(qin)子(zi)机构,也是专(zhuan)(zhuan)注(zhu)(zhu)于(yu)有医学(xue)(xue)背景的(de)(de)(de)(de)国(guo)际(ji)早(zao)(zao)教机构。早(zao)(zao)在(zai)20年前康各(ge)如KindyROO,就将(jiang)中国(guo)作(zuo)为(wei)全(quan)(quan)球推广(guang)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)区域(yu),相信很多父(fu)母(mu)都已(yi)经(jing)(jing)早(zao)(zao)已(yi)熟知了(le)将(jiang)孩(hai)子(zi)放(fang)在(zai)口袋里奔跑跳(tiao)跃的(de)(de)(de)(de)袋鼠妈妈,在(zai)它(ta)的(de)(de)(de)(de)陪伴下,一(yi)代又(you)一(yi)代小朋友健康开心的(de)(de)(de)(de)成(cheng)长。它(ta)是世界(jie)上(shang)专(zhuan)(zhuan)注(zhu)(zhu)于(yu)一(yi)个(ge)专(zhuan)(zhuan)门为(wei)婴(ying)幼儿(er)、学(xue)(xue)龄(ling)前儿(er)童、学(xue)(xue)龄(ling)儿(er)童及其父(fu)母(mu)提供将(jiang)脑(nao)神(shen)经(jing)(jing)医学(xue)(xue)理(li)(li)论及趣(qu)味学(xue)(xue)习融为(wei)一(yi)体的(de)(de)(de)(de)亲(qin)子(zi)早(zao)(zao)教项(xiang)目(mu)。也是世界(jie)上(shang)专(zhuan)(zhuan)注(zhu)(zhu)于(yu)一(yi)个(ge)将(jiang)关键发(fa)展(zhan)活动纳(na)入课程的(de)(de)(de)(de)全(quan)(quan)面(mian)发(fa)展(zhan)计(ji)划,这些活动对于(yu)每个(ge)年龄(ling)和发(fa)展(zhan)阶(jie)段孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)全(quan)(quan)面(mian)发(fa)展(zhan)至关重(zhong)(zhong)要(yao)。始终保持(chi)与最(zui)新科研发(fa)现(xian)并(bing)行前进(jin)的(de)(de)(de)(de)发(fa)展(zhan)理(li)(li)念和理(li)(li)论基础(chu)得到了(le)许多专(zhuan)(zhuan)家的(de)(de)(de)(de)支持(chi),并(bing)确定了(le)行为(wei)能(neng)力(li)里程碑式进(jin)展(zhan)和早(zao)(zao)期运(yun)动经(jing)(jing)验对婴(ying)幼儿(er)现(xian)阶(jie)段发(fa)展(zhan)及未来成(cheng)功中的(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)作(zuo)用。

  如今康(kang)各(ge)如KindyROO中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)遍布澳(ao)大利亚和(he)(he)包括中(zhong)(zhong)(zhong)国(guo)(guo)在内的(de)(de)(de)越(yue)来越(yue)多(duo)的(de)(de)(de)海外国(guo)(guo)家(jia),通过(guo)在中(zhong)(zhong)(zhong)国(guo)(guo)的(de)(de)(de)教(jiao)学实践数据实例分(fen)析,此次面对中(zhong)(zhong)(zhong)国(guo)(guo)市(shi)场的(de)(de)(de)课程全(quan)(quan)球同步并结合中(zhong)(zhong)(zhong)国(guo)(guo)儿童(tong)生长(zhang)发(fa)育(yu)实际特点(dian)全(quan)(quan)面升级(ji)改造,同时在品(pin)(pin)牌成立(li)36周(zhou)年之(zhi)际,首次启用“康(kang)各(ge)如”中(zhong)(zhong)(zhong)文品(pin)(pin)牌名称及(ji)全(quan)(quan)新(xin)的(de)(de)(de)品(pin)(pin)牌标识,Jane Williams博士带(dai)队澳(ao)洲(zhou)专家(jia)团(tuan)访华(hua),进(jin)行为(wei)期(qi)(qi)(qi)一个月的(de)(de)(de)访问及(ji)交流。届时,将与(yu)(yu)早(zao)期(qi)(qi)(qi)教(jiao)育(yu)专家(jia)、早(zao)期(qi)(qi)(qi)教(jiao)育(yu)机构(gou)负责人(ren)共同探讨(tao)中(zhong)(zhong)(zhong)国(guo)(guo)儿童(tong)早(zao)期(qi)(qi)(qi)教(jiao)育(yu)具体应用层面的(de)(de)(de)疑点(dian)、难点(dian)并给出切实解决(jue)方案(an),为(wei)他们(men)带(dai)来国(guo)(guo)际最前(qian)沿的(de)(de)(de)早(zao)教(jiao)理论和(he)(he)全(quan)(quan)新(xin)华(hua)乐比儿童(tong)早(zao)教(jiao)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)托育(yu)项目。他们(men)还(hai)将深入(ru)中(zhong)(zhong)(zhong)国(guo)(guo)各(ge)省市(shi)的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)与(yu)(yu)孩(hai)童(tong)家(jia)长(zhang)们(men)面对面沟通,一对一解决(jue)孩(hai)子成长(zhang)发(fa)育(yu)过(guo)程中(zhong)(zhong)(zhong)遇到(dao)的(de)(de)(de)实际问题。

  Jane Williams博(bo)士与中(zhong)(zhong)国(guo)(guo)(guo)渊源(yuan)颇(po)深(shen),在(zai)KindyROO刚刚进(jin)入(ru)中(zhong)(zhong)国(guo)(guo)(guo)之时(shi),应早(zao)期(qi)(qi)教育(yu)(yu)领域专(zhuan)家(jia)(jia)之邀多次访问中(zhong)(zhong)国(guo)(guo)(guo),讨论早(zao)期(qi)(qi)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)融合与发展,婴(ying)幼(you)儿(er)脑发育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)肢体(ti)(ti)训(xun)练与协(xie)调。更是(shi)(shi)应中(zhong)(zhong)国(guo)(guo)(guo)关心下(xia)一(yi)代(dai)工作委员会之邀约(yue)于2014年、2017年两(liang)次出席国(guo)(guo)(guo)际亲子(zi)文(wen)化(hua)论坛(tan),与世界顶(ding)尖专(zhuan)家(jia)(jia)学者共同(tong)(tong)分享亲子(zi)教育(yu)(yu)推动(dong)人(ren)类(lei)发展的(de)(de)(de)(de)重要性,多元(yuan)智能的(de)(de)(de)(de)创(chuang)立改变了人(ren)类(lei)的(de)(de)(de)(de)基础教育(yu)(yu)方式,倡导了个(ge)(ge)(ge)(ge)体(ti)(ti)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)特(te)殊性并针(zhen)对个(ge)(ge)(ge)(ge)体(ti)(ti)加以积极引导,从而(er)培养出一(yi)批(pi)不(bu)(bu)(bu)同(tong)(tong)学科(ke)不(bu)(bu)(bu)同(tong)(tong)领域的(de)(de)(de)(de)优秀(xiu)人(ren)才。在(zai)她的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)断努力和推动(dong)下(xia),KindyROO成为“全(quan)球(qiu)科(ke)学育(yu)(yu)儿(er)联盟”这(zhei)个(ge)(ge)(ge)(ge)非(fei)盈利(li)汇(hui)聚全(quan)顶(ding)尖球(qiu)早(zao)期(qi)(qi)教育(yu)(yu)资源(yuan)的(de)(de)(de)(de)创(chuang)始单位之一(yi)。Jane Williams博(bo)士表示:“中(zhong)(zhong)国(guo)(guo)(guo)是(shi)(shi)一(yi)个(ge)(ge)(ge)(ge)包容友好的(de)(de)(de)(de)国(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia),而(er)教育(yu)(yu)是(shi)(shi)无国(guo)(guo)(guo)界的(de)(de)(de)(de)。我希望(wang)用我一(yi)生唯一(yi)的(de)(de)(de)(de)一(yi)个(ge)(ge)(ge)(ge)目标(biao),能够带给每个(ge)(ge)(ge)(ge)孩子(zi)每个(ge)(ge)(ge)(ge)家(jia)(jia)庭一(yi)个(ge)(ge)(ge)(ge)灿烂的(de)(de)(de)(de)笑容。希望(wang)他们(men)在(zai)游戏中(zhong)(zhong)成长,在(zai)愉悦中(zhong)(zhong)学习,在(zai)前(qian)进(jin)中(zhong)(zhong)提高,孩子(zi)是(shi)(shi)一(yi)个(ge)(ge)(ge)(ge)家(jia)(jia)庭、一(yi)个(ge)(ge)(ge)(ge)民族、一(yi)个(ge)(ge)(ge)(ge)国(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)乃至全(quan)人(ren)类(lei)的(de)(de)(de)(de)希望(wang)。任何父母都深(shen)爱(ai)着他们(men)的(de)(de)(de)(de)孩子(zi),这(zhei)点不(bu)(bu)(bu)因政体(ti)(ti)、种族、肤色(se)而(er)改变,知道吗?KindyROO的(de)(de)(de)(de)标(biao)志是(shi)(shi)一(yi)只(zhi)袋鼠(shu),而(er)袋鼠(shu)是(shi)(shi)只(zhi)会前(qian)进(jin)不(bu)(bu)(bu)会后退(tui)的(de)(de)(de)(de)动(dong)物(wu),它也代(dai)表了我的(de)(de)(de)(de)态度,我们(men)每一(yi)个(ge)(ge)(ge)(ge)教育(yu)(yu)工作者,唯一(yi)能做的(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)(shi)用自己全(quan)部的(de)(de)(de)(de)去给予。”

  面(mian)对记者(zhe)(zhe)提出(chu)目(mu)前早期(qi)(qi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)市场(chang)出(chu)现许多(duo)(duo)类似Kindyroo品牌(pai)(pai)甚至课程体系的(de)(de)(de)疑问(wen),来自康各(ge)如KindyROO中(zhong)(zhong)国区(qu)董事(shi)长兼(jian)校(xiao)长、儿童(tong)语(yu)言训练教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)专家Linda Lau女士给出(chu)了回答(da):“我们(men)很高(gao)兴看到(dao)中(zhong)(zhong)国早期(qi)(qi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)领域的(de)(de)(de)繁荣,它(ta)说明社会已经非常认(ren)(ren)可(ke)和(he)需(xu)求旺盛(sheng),对于父(fu)母对早期(qi)(qi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)认(ren)(ren)同,我作(zuo)为一(yi)(yi)(yi)个(ge)多(duo)(duo)年教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)事(shi)业(ye)的(de)(de)(de)从(cong)业(ye)者(zhe)(zhe)深感责任重大(da)。教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)个(ge)良(liang)(liang)心(xin)产业(ye),我们(men)不生产财(cai)富,但是(shi)(shi)(shi)我们(men)是(shi)(shi)(shi)全(quan)世界财(cai)富的(de)(de)(de)推(tui)动者(zhe)(zhe),作(zuo)为一(yi)(yi)(yi)个(ge)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)行业(ye)从(cong)业(ye)者(zhe)(zhe)首先(xian)需(xu)要培养的(de)(de)(de)就是(shi)(shi)(shi)‘德行’二(er)字。目(mu)前市场(chang)有一(yi)(yi)(yi)些品牌(pai)(pai)无(wu)(wu)论是(shi)(shi)(shi)包装背书、课程体系,还是(shi)(shi)(shi)品牌(pai)(pai)标(biao)识上模(mo)仿我们(men),我觉得未尝(chang)不是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)件(jian)好事(shi),这(zhei)(zhei)说明康各(ge)如的(de)(de)(de)全(quan)部理念和(he)体系是(shi)(shi)(shi)受(shou)到(dao)中(zhong)(zhong)国父(fu)母们(men)认(ren)(ren)可(ke)和(he)欢迎(ying)的(de)(de)(de)。但是(shi)(shi)(shi),从(cong)另外(wai)一(yi)(yi)(yi)个(ge)层面(mian)说,不说商业(ye)盈(ying)利,仅(jin)说孩子(zi)成长,我希望父(fu)母在(zai)给孩子(zi)选择早期(qi)(qi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)课程时,一(yi)(yi)(yi)定(ding)要认(ren)(ren)真选择仔细比对,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)投资花钱事(shi)小(xiao),但孩子(zi)的(de)(de)(de)时间不会回来。不要让(rang)自己的(de)(de)(de)孩子(zi)错过了科学(xue)的(de)(de)(de)发(fa)育(yu)(yu)(yu)指导(dao)期(qi)(qi)。康各(ge)如是(shi)(shi)(shi)包容的(de)(de)(de),如果认(ren)(ren)同我们(men)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)理念,我们(men)打开大(da)门随时欢迎(ying)你们(men)的(de)(de)(de)加入,无(wu)(wu)论对于教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、对于企业(ye)发(fa)展,对于业(ye)界良(liang)(liang)心(xin),这(zhei)(zhei)将是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)件(jian)好事(shi)。”

  会上康(kang)各如KindyROO中国区董事长兼校长Linda Lau女士还对(dui)来自广(guang)东(dong)、上海、浙江、辽(liao)宁、山东(dong)的(de)区域(yu)代理商进行(xing)了全(quan)新品牌(pai)升级授权,未来澳洲专家团将逐一(yi)走访这些省份的(de)康(kang)各如中心,开展教育(yu)体系升级、亲子(zi)论坛等活动。

  以(yi)互联(lian)网教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)为代表(biao)的(de)新(xin)一(yi)轮技术革命正在推(tui)动从(cong)各个(ge)行(xing)业实现前所未有(you)的(de)快速“进化(hua)(hua)”,传(chuan)统的(de)基础早(zao)(zao)期教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)将被重(zhong)新(xin)定义,专业化(hua)(hua)、智能(neng)化(hua)(hua)、多元化(hua)(hua)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)模式将成为抢占(zhan)早(zao)(zao)期教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)未来发(fa)展战略的(de)制高点。而以(yi)“康(kang)各如”为代表(biao)的(de)国(guo)(guo)际知(zhi)名早(zao)(zao)期教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)体(ti)系的(de)全面铺开(kai),恰(qia)恰(qia)中国(guo)(guo)早(zao)(zao)期教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)格局的(de)重(zhong)组(zu)注入新(xin)的(de)能(neng)量(liang),相(xiang)信不久(jiu)的(de)将来,早(zao)(zao)期教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)全面发(fa)展将成为国(guo)(guo)家(jia)整合教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)体(ti)上行(xing)发(fa)展的(de)不可(ke)或缺(que)一(yi)环,切实有(you)效的(de)全面提高国(guo)(guo)民素养和国(guo)(guo)际竞争力(li)。

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